2019年，湖南都市職業(yè)學(xué)院積極響應(yīng)國家信息技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，針對市場對高素質(zhì)技能型人才的迫切需求，在五年制大專招生中開設(shè)了軟件技術(shù)專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)方向的實(shí)用型人才。該專業(yè)旨在通過系統(tǒng)化、實(shí)踐性的教學(xué)體系，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的實(shí)操技能，使其成為能夠適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的技術(shù)骨干。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)（計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)方向）主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握軟件技術(shù)基本理論、主流開發(fā)技術(shù)和項(xiàng)目管理知識，具備軟件設(shè)計(jì)、編碼、測試、維護(hù)及技術(shù)服務(wù)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生能夠勝任軟件開發(fā)工程師、Web前端開發(fā)工程師、軟件測試工程師、技術(shù)支持工程師等崗位。

二、核心課程體系
課程設(shè)置緊密結(jié)合行業(yè)前沿，理論與實(shí)踐并重。主要課程包括：

1. 編程基礎(chǔ)：C語言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、Python編程。
2. 前端開發(fā)技術(shù)：HTML5、CSS3、JavaScript、Vue.js等前端框架。
3. 后端開發(fā)技術(shù)：Java Web開發(fā)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)（MySQL/Oracle）、Spring框架等。
4. 移動開發(fā)：Android應(yīng)用開發(fā)或微信小程序開發(fā)。
5. 軟件工程與項(xiàng)目管理：軟件工程、軟件測試技術(shù)、UML建模、項(xiàng)目管理工具。
6. 拓展與素養(yǎng)課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、IT職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

三、五年制學(xué)制優(yōu)勢
五年一貫制（初中起點(diǎn)）培養(yǎng)模式，避免了高中與大專階段課程可能存在的脫節(jié)，學(xué)習(xí)周期連貫。學(xué)生有更充裕的時(shí)間夯實(shí)文化基礎(chǔ)，并深入、系統(tǒng)地掌握軟件開發(fā)的復(fù)雜技能。培養(yǎng)方案通常采用“2.5+2.5”或類似模式，前段注重通識教育和專業(yè)基礎(chǔ)，后段聚焦于專業(yè)技術(shù)深化、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和崗位實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的無縫對接。

四、實(shí)踐教學(xué)與就業(yè)保障
學(xué)院高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)：

• 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：配備專業(yè)的軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例進(jìn)行教學(xué)。
• 校企合作：與多家軟件企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地和就業(yè)渠道。
• 技能認(rèn)證：鼓勵學(xué)生考取“Java軟件工程師”、“Web前端開發(fā)”等1+X職業(yè)技能等級證書，提升就業(yè)競爭力。

畢業(yè)生就業(yè)面向廣泛，可投身于互聯(lián)網(wǎng)公司、軟件企業(yè)、政府及企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門，從事各類應(yīng)用軟件、移動APP、網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、維護(hù)及技術(shù)支持等工作。隨著信息化和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，軟件技術(shù)專業(yè)人才將持續(xù)擁有廣闊的職業(yè)前景。

****
湖南都市職業(yè)學(xué)院2019年五年制軟件技術(shù)（計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開發(fā)方向）的開設(shè)，是其對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。該專業(yè)通過科學(xué)的課程設(shè)計(jì)、連貫的長學(xué)制培養(yǎng)以及強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的教學(xué)模式，致力于為社會輸送“用得上、留得住、發(fā)展好”的軟件技術(shù)開發(fā)人才，為學(xué)生的職業(yè)生涯開啟一扇通往數(shù)字化時(shí)代的大門。